Acción tutorial

Ficha de tutoría Reflexión sobre valores

FICHA II

Pilar Sánchez Álvarez

NIVEL: Tercero de ESO

NÚMEROS DE SESIONES: Una sesión

OBJETIVOS:

• - Concienciar sobre las creencias particulares incidiendo en ellas como pautas de acción
• - Clarificar la jerarquía de valores

ACTIVIDAD:

Consiste  en entregar a cada alumno o a cada grupo, según el número de alumnos de la clase, una lista con una serie de valores y actitudes y se les invita a pensar sobre sus preferencias, puntuando cada valor de 1 a 5, siendo el 1 la menor preferencia y 5 la máxima.

Posteriormente  se realizaría una puesta en común, poniendo en la pizarra las distintas puntuaciones  y una vez ordenados, se continúa con una reflexión colectiva sobre el conjunto de preferencias del grupo.

 

Lista de valores

Amistad

Amor

Belleza física

Creatividad

Defensa de los derechos humanos

Deporte

Educación

Esfuerzo personal

Familia

Igualdad entre sexos

Justicia

Libertad

Maternidad

Matrimonio

Obediencia

Participación política

Participación social

Patriotismos

Paz

Poder económico

Religión

Respeto a la naturaleza

Respeto a las normas de convivencia

Respeto a los demás

Salud

Sexualidad

Sinceridad

Solidaridad con los países pobres

Tolerancia

Trabajo

Tradición

 

 

 

 

 

MATERIALES:

Fotocopia de la lista de valores a cada alumno o a cada grupo de alumnos.

Pizarra

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• - Observación directa por parte del profesor, de las actuaciones de los alumnos, tanto en el trabajo individual como colectivo.

-   Comprobación de la participación de todos los alumnos en la actividad.

BIBLIOGRAFÍA:

No se necesita para la actividad ninguna bibliografía.  Se recomienda para  el profesor:

ORIZO,F.A. (1991): Los nuevos valores de los españoles. Madrid: Ediciones S.M.

        -(1983): España entre la apatía y el cambio social. Madrid: Mapfre.

 

Ficha de tutoria .Normas de clase

Normas establecidas por el alumnado

Pilar Sánchez Álvarez

NIVEL: Tercero de la ESO

NÚMERO DE SESIONES: Una sola sesión

OBJETIVOS:

1º Organizar la convivencia en clase

2º Favorecer la participación del alumno en la elaboración de normas de convivencia

ACTIVIDAD:

Realizar un coloquio con los alumnos.

Puede realizarse bien directamente o formando grupos para contestar a unas preguntas  formuladas por el tutor y posteriormente, una puesta en común:

 

Las preguntas serían:

 

¿Cómo me gustaría que fuese el grupo?

 

¿Qué me molesta de algunos compañeros?

 

¿Qué normas pondría para que funcionara bien?

 

¿Cómo velaría para que se cumpliesen esas normas?

 

¿Qué haría si no se cumpliesen?

 

Después se eligen  las normas establecidas entro todos y consensuadas entre el alumnado y el tutor/a del grupo  y se pondrán por escrito en la pizarra.

Estas normas se escribirán en folios, se repartirían entre los alumnos y permanecerían en el aula  expuestas en un  póster.

MATERIALES:

Folios de trabajo con las preguntas escritas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• - Se valorará el interés demostrado por los/las alumnos/as.

-    Se comprobará que las normas se cumplan. Para ello se puede realizar una evaluación con los alumnos al pasar un mes de la realización de esta actividad.

 

BIBLIOGRAFÍA:

No se necesita ninguna bibliografía