Convivencia. Medidas generales que se pueden tomar en un Centro educativo

Medidas generales desde el Centro

 

 

-         Establecer los valores prioritarios que van a impregnar todas las actuaciones del Centro. Valores como solidaridad, respeto, justicia, etc. deben estar presente en La Programación General Anual y ser revisada cada año.

-         Procurar que esta Programación sea útil, realista, concreta y con instrumentos precisos de evaluación.

-         Concienciar al equipo directivo sobre la necesidad de realizar medidas preventivas para mejorar la convivencia

-         Animar al Claustro a establecer medidas para afrontar el problema de la violencia.

-         Establecer un Plan de convivencia, planificado, basado en el análisis del contexto, en la evaluación del curso anterior, proponiendo medidas preventivas, como vigilancia en recreos, cambios de aula, funciones del profesor de guardia, protocolos ante faltas leves, etc. En este plan deben estar recogidas las medidas correctoras cuya finalidad sea la formación del alumnado.

-         Crear Comisiones de convivencia, pero implicando en ella a toda la comunidad educativa. Establecer Comisiones de Convivencia que evalúe, actúe y planifique todas las actuaciones sobre este tema y que no sólo se reúna cuando existe un conflicto.

-         Favorecer la integración de todo el alumnado, tanto con programas de acogida, como de medidas de no exclusión.

-         Establecer las medidas necesarias y los criterios  de calidad para que se desarrollen las tutorías en las mejores condiciones.

-         Realizar protocolos de  actuación ante conductas agresivas entre todos los componentes de la comunidad educativa.

-         Establecer las medidas contra el Absentismo escolar.

-         Aplicar con justicia y equidad el Reglamento del Centro.

-         Establecer normas claras y explícitas de conducta.  Es necesario comprometer al alumnado en el establecimiento de ellas. Si conocen las normas, e intervienen en el establecimiento de ellas, las consideran como objetivos a alcanzar y no como objetivos impuestos. Estas normas deben ser pocas, coherentes.

-         Dar protagonismo a la Junta de Delegados con objetivos bien definidos, así como con actuaciones concretas.

-         Trabajar en colaboración con los padres.  Es importante que conozcan las normas del Centro,  observar señales en el comportamiento de los hijos, controlar horarios extraescolares, conocer a las amigos, controlar el uso de las nuevas tecnología.

-         Realizar actuaciones de fomento de la convivencia en colaboración con los padres.

-         Potenciar la creación de Escuelas de padres.

-         Fomentar actividades extraescolares y complementarias cuyo objetivo sea facilitar la convivencia, desarrollando la educación en valores.

-         Establecer canales de información para llegar a todos los miembros de la comunidad escolar.

-         Incluir el análisis de la convivencia como elemento importante de las actuaciones del Centro.

-         Potenciar las relaciones con el entorno escolar, organizaciones, ayuntamiento, servicios sociales, centros de salud mental, asociaciones, etc.