| Situaciones | Nada | Muy poco | Algo | Bastante | Mucho |
1 | Agresiones verbales por parte del alumnado. | | | | | |
2 | Mal ambiente entre el profesorado. | | | | | |
3 | Mantener la disciplina en la clase. | | | | | |
4 | Mala consideración de la sociedad hacia mi profesión. | | | | | |
5 | Enseñar a personas que no valoran la educación. | | | | | |
6 | Falta de información acerca de lo que debo hacer. | | | | | |
7 | El profesorado en conjunto pueden influir poco en las decisiones del centro. | | | | | |
8 | Cuando se valora mi actuación por parte de los demás. | | | | | |
9 | Falta de respaldo de los padres en problemas de disciplina. | | | | | |
10 | Agresiones físicas de los alumnos/as. | | | | | |
11 | Rivalidad entre grupos de profesores7as. | | | | | |
12 | Impartir clase a un grupo con un número elevado de alumnado. | | | | | |
13 | Trabajo excesivamente repetitivo y monótono. | | | | | |
14 | Falta de participación en la toma de decisiones en el centro. | | | | | |
15 | Inestabilidad de mi puesto de trabajo (posibilidad de quedarme sin trabajo). | | | | | |
16 | Inestabilidad de mi puesto en el centro actual (cambio de centro). | | | | | |
17 | Deficiente comunicación dentro del equipo de enseñanza. | | | | | |
18 | Enfrentamientos en clase con los alumnos/as. | | | | | |
19 | Poca responsabilidad de la mayoría del personal del centro hacia su trabajo. | | | | | |
20 | Asistir a tutorías con los padres. | | | | | |
21 | Falta de autonomía para el desempeño de mi trabajo. | | | | | |
22 | Demandas al profesorado de buenos resultados por parte de los padres. | | | | | |
23 | La evaluación a los profesores/as. | | | | | |
24 | Falta de oportunidades para la promoción. | | | | | |
25 | Dar clases en áreas que no son de mi especialidad. | | | | | |
26 | Impartir más clases que otros compañeros/as. | | | | | |
27 | Tener que sustituir al profesorado ausente. | | | | | |
28 | Demasiada materia para el tiempo disponible. | | | | | |
29 | Falta de apoyo del equipo directivo. | | | | | |
30 | Una estructura jerárquica inadecuada en mi centro. | | | | | |
31 | La excesiva supervisión de mi trabajo. | | | | | |
32 | Malas relaciones con superiores jerárquicos. | | | | | |
33 | Conflicto entre las necesidades de mi departamento y los puntos de vista de la dirección. | | | | | |
34 | Pocos profesores para el número de alumnos que hay. | | | | | |
35 | Tratar con los problemas normales de comportamiento de los alumnos. | | | | | |
36 | Presenciar las agresiones entre los alumnos. | | | | | |
37 | Esquemas de trabajo muy poco definidos. | | | | | |
38 | Falta de información sobre cómo debo hacer mi trabajo. | | | | | |
39 | Formación no adecuada para responder a todas las demandas. | | | | | |
40 | Desconsideraciones por parte de los alumnos. | | | | | |
41 | Desconocimiento ante muchas de las exigencias a las que me enfrento. | | | | | |
42 | Impartir las clases en una lengua que no es mi lengua materna. | | | | | |
43 | Indefinición de mis responsabilidades. | | | | | |
44 | Alumnado que intenta probarte en todo momento para ver hasta dónde llegas. | | | | | |
45 | Falta de recursos o materiales para realizar mi trabajo. | | | | | |
46 | Realizar cosas con las que no estoy de acuerdo. | | | | | |
47 | Recibir instrucciones incompatibles u opuestas. | | | | | |
48 | Presiones en el ámbito del centro para obtener unos determinados resultados. | | | | | |
49 | Salario bajo en relación al trabajo que desempeño. | | | | | |
50 | El hecho de que ser un buen profesional no implique necesariamente promoción. | | | | | |
51 | Constantes cambios que tienen lugar en mi profesión. | | | | | |
52 | Falta de oportunidades para solicitar traslados. | | | | | |
53 | Carencia de formación para enfrentarme con algunas situaciones. | | | | | |
54 | La constatación de que no me gusta la enseñanza. | | | | | |
55 | La realización de cambios inadecuados. | | | | | |
56 | Falta de información sobre cómo han de instaurarse los cambios. | | | | | |
0 comentarios