Ficha para trabajar el tema de alimentación en el aula

FICHA IV

Pilar Sánchez Alvarez

 

NIVEL: Tercero de la ESO

NÚMEROS DE SESIONES: Una sesión

OBJETIVOS:

1º Observar y conocer los conocimientos previos que poseen los alumnos sobre alimentación 

ACTIVIDAD:

El grupo debe producir y exponer el mayor número posible de ideas y ocurrencias, de manera informal y libre, en torno a un tema o problema planteado. Su objetivo es promover la producción de ideas.  La norma fundamental es que cada persona aporte con total libertad tantas ideas como le sea posible, toda idea sugerida es admitida y la crítica o valoración se deja para una vez terminado el flujo de ideas y  ya no surjan nuevas.

 Se puede  preguntar como. ¿Por qué se come?

Cada idea aportada por los alumnos será escrita en la pizarra. Posteriormente se comentará cada idea y se hará un pequeño resumen por parte del profesor.

Terminada esta primera pregunta se realizará la siguiente procediendo de la misma manera: ¿Qué comemos y cómo los clasificamos? 

Al final del período lectivo debe quedar reflejado en la pizarra la clasificación de los alimentos realizada por los alumnos. 

MATERIALES:

Pizarra

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

- Valoración de las respuestas dadas al tema con el fin de eliminar mitos y supersticiones sobre la alimentación.

BIBLIOGRAFÍA:

No se necesita ninguna bibliografía para realizar la actividad.