Ficha para trabajar la toma de decisiones en el aula

 

FICHA V

Pilar Sánchez Alvarez

NIVEL: Tercero de la ESO

NÚMEROS DE SESIONES: Una  sesión

OBJETIVOS:

1º Enseñar de manera práctica los pasos a seguir en una toma de decisiones

2º Fomentar el espíritu crítico de los alumnos

ACTIVIDAD:

Se da una ficha a los alumnos con el siguiente dilema moral:

"Un prisionero de guerra es llamado por el director de la prisión. Éste le dice que lo deja libre si el mismo mata a un compañero Qué debería hacer este prisionero ¿ Matar o no matar al compañero?

Y si el mismo director le propone que si mata a ese compañero dejaría libre a él y a nueve prisiones más ? ¿Qué debería hacer?"

 Pasos que debe realizar el alumno y escribir en su propia ficha:

 •a)    Definir el problema ( se debe resumir en el menor número de palabras)

 •b)    Soluciones posibles ( aportar todas las que se ocurran sin eliminar ninguna) Se deben escribir todas

 •c)     Ventajas e inconvenientes de cada una de las soluciones

 Caso en que sólo se salva  él: 

Ventajas                       Inconvenientes

Solución 1º
Solución 2º
Solución 3º

 

 Caso en que se salvan diez prisioneros

 

Ventajas                       Inconvenientes

Solución 1º
Solución 2º
Solución 3º

 

•d)    Toma de decisión:

 - qué se va a hacer en cada situación

- quien lo va a hacer

- cómo se va a hacer

- cuándo se va a hacer

Una vez reflexionado y tomado una decisión se trabaja con el grupo clase  invitando a reflexionar cada decisión con los pasos dados para estudiar este caso

Se realizará un debate y se procurará unificar criterios.

MATERIALES:

Ficha de trabajo para el alumno. Se recomienda al profesor:

KOHLBERG,L.y TURIEL,E.(1981): La psicología en la práctica   educativa. México:Trillas.

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• - Se valorará la originalidad de las soluciones dadas. Se tendrá en cuenta que dichas soluciones sean reales y practicables.
• - Observación de las emociones que desata el dilema en los alumnos y el debate que suscita.

 

BIBLIOGRAFÍA: Para la realización de la actividad no se necesita ninguna bibliografía .Se recomienda al profesor.

R.HERSH; J. REIMER Y D. PAOLITO  (1998): El crecimiento moral de Piaget a Kohlberg  Madrid: Narcea