ESTRATEGIAS DEL PROFESORADO PARA OBTENER UN BUEN CLIMA EN EL AULA
Estrategias del profesorado para afrontar conflictos
El profesorado debe tener en cuenta para obtener un buen clima en el aula:
No dejarse manipular por el alumnado ni por las familias.
- Entender que con estas conductas intentan provocar el enfado de los demás.
- Intentar que no les afecte en el comportamiento para con ellos.
- Tener siempre la misma respuesta sin depender del estado de ánimo.
- Reconocer ante el alumnado que también usted comete errores.
- Utilizar refuerzos positivos antes que los negativos.
- Cambiar la organización del aula para atender a todos y cada uno de los/as alumnos/as.
- Cambio de estrategias, fomentando el dialogo, juegos de rol, estudio de casos. Trabajo grupal, labor cooperativa, búsqueda de consenso, respeto a la diferencia, atención a la diversidad,…
- Potenciar la ética y la tolerancia, distribución del poder desde el respeto y el compromiso.
- Aprender a escuchar al alumnado.
- Utilizar gestos y miradas, ya que el lenguaje no verbal es tan importante como el contenido de lo que se comunica.
- Silencio por parte del profesor en determinados momentos.
- Llamar la atención ante comportamientos no deseados.
- Utilizar el humor en las ocasiones que se pueda para distender situaciones comprometidas.
- Mensajes en 1º persona utilizando.”me gustaría…,yo pensaba …etc”.
- Explicar las consecuencias de los actos negativos y conductas contrarias a las normas de convivencia.
- Acercamiento al alumno conflictivo.
- Que el alumno se castigue a sí mismo.
- Reflexión grupal ante los temas que afecten al grupo.
- Contratos de conducta (de 5 a 20 días con revisiones periódicas).
- Bono de invitación.
- Asambleas de clase.
- Bonificaciones positivas o negativas
- Tiempo fuera ante determinadas conductas.
- Evitar los estereotipos que dañan las relaciones.
- Potenciar la igualdad, evitando la violencia sexista, intercultural, o el maltrato entre iguales.
- Utilizar la negociación y la mediación si se está formado en ello.
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