Algunas anotaciones sobre emociones

Emociones, (Maul Guëll Barceló y Joseph Muñoz Redón)

Tengo otro blog: El mosaico educativo blogspot.com

Los griegos situaban las emociones en la barriga. La civilización occidental desconfía de las emociones desde la cuna del pensamiento

• - La época medieval coloca los sentimientos, las emociones y los deseos con la suciedad y la mezquindad, como pecado.
• - La cultura popular las traslada al corazón , identificándolas con la vida y el bienestar
• - Las emociones no han disfrutado de prestigio en nuestra civilización hasta el último tercio de siglo, y hoy están considerados como motores de nuestras acciones. Cada vez más los pedagogos las tienen presentes en los programas educativos.
• - La inteligencia emocional es un concepto introducido por Peter Salovey y J. Mayer en 1990 psicólogos que forman parte de la corriente crítica contra el concepto tradicional que considera la inteligencia sólo desde el punto de vista lógico o lingüístico. Salovey organiza la inteligencia en cinco competencias principales: conocimiento de las propias emociones, capacidad de controlarlas, capacidad de automotivarse, capacidad de reconocimiento de las emociones de los demás y control de las relaciones. Goleman populariza dicho concepto y hoy se está poniendo en duda el concepto clásico de educación.

 

• - En la Universidad de Barcelona en 1997 se inicia un proyecto de investigación, coordinado por el profesor Rafael Bisquerra, que intenta diseñar un programa de entrenamiento emocional, considerándola como un tema transversal.

 

• - El profesor Manuel Segura Morales, desde la Universidad de la Laguna ha iniciado un programa de Competencia Social dirigido a alumnos de Secundaria que ha sido experimentado en varios Centros. En él se une un solo proyecto las habilidades cognitivas, el crecimiento moral y las habilidades sociales.

 

• - En 1996, estos autores comienzan su proyecto de "Desconócete tú mismo" con los siguientes objetivos:

 

1.  aumentar la autoestima

 

1. facilitar el autoconocimiento

 

1. mejorar las habilidades educativas

 

1. incrementar el autocontrol emocional

 

1. ayudar a superar las situaciones estresantes

 

1. evitar conductas agresivas y pasivas

 

1. contribuir a tomar decisiones

 

1. descubrir capacidades creativas

 

1. iniciar una correcta expresión corporal